Jeg er utdannet lektor og sosiolog, og studerte ved Universitetet i Tromsø. I tillegg har jeg undervisningskompetanse i religion. Jeg har arbeidserfaring fra en ungdomsskole og har de tre siste årene jobbet ved en videregående skole.
Høsten 2018 startet jeg videreutdanning med emnet "Nordisk språk og litteratur", og gleder meg til vårens utfordring "Nye perspektiver på norskdidaktikk". Grunnen til at jeg startet
videreutdanning er at jeg ønsker å utvide min fagkompetanse.
Mine forventninger til dette studiet er å
tilegne meg ny kunnskap, som kan hjelpe meg til å utføre
undervisningen på en spennende måte. Utfordringene mine dette semesteret blir å kombinere jobb, familieliv og studier. Jeg synes at det å skrive en blogg er utfordrende på mange måter, spesielt med tanke på at en blogg er offentlig og skal deles med andre. Det kan også bryte med personvern og en skal være forsiktig med å dele erfaringer fra lærerjobben i en blogg. Dette er også en av årsakene til at jeg ikke bruker blogg som en del av undervisningen, da elevenes personvern må beskyttes.
Du nevner personvern som årsak til at du ikke bruker blogg i undervisningen. Dette håper jeg vi kan diskutere i løpet av samlingen. Minn meg på det :)
SvarSlettJa, det må vi gjøre :-)
SvarSlettJeg skjønner hva du mener, og man må selvsagt være observant på tematikken rundt personvern som du løfter fram. Kritisk literacy er jo også noe som må oppøves, og det å være bevisst på hvordan en ordlegger seg i det offentlige rom, er en viktig kompetanse. Slike problemstillinger har nok ingen fasitsvar, og det er viktig å være seg dem bevisst. Dette temaet er for øvrig svært aktuelt også ved FoU-oppgaven.
SvarSlett